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Birgit Rauchfuß bc.(NL)
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Wahrnehmungsförderung nach Felicie Affolter

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Das Fördermodell von F. Affolter bezieht sich auf drei Stufen der Wahrnehmungsentwicklung nach Piaget.

1. Modale Stufe:
Das Kind lernt auf einzelne Reize zu achten, die Reize zu fixieren und bei dem jeweiligen Reiz zu verweilen.

2. Intermodale Stufe:
Austausch und die gegenseitige Integration von Informationen zwischen den Sinnesbereichen.

3. Seriale Stufe:
Integration von Reizfolgen in Zeit und Raum

Das wichtigste Prinzip bei der Förderung ist der nachvollzug der gestörten Wahrnehmungsleistung durch oberflächen- und tiefensensible Sinneserfahrungen, die durch gezieltes Führen bei diesbezüglichen Handlungen erreicht wird. Das Kind soll durch gespürte Interaktion und Kommunikation in seiner Wahrnehmungs- und Handlungsentwicklung unterstützt werden.